Choices: Generácia Z – aký je a bude príbeh detí 3. tisícročia?

Práve v tejto chvíli nám dospieva prvá generácia mladých ľudí, ktorí sa narodili a vyrastali v novom miléniu. Hovorí sa o nich, že oscilujú medzi nezávislosťou a neustálou potrebou usmernenia, multi-taskingom a nesústredením. A hoci radi komunikujú, v komunikácii tvárou v tvár sú často menej zdatní než v komunikácii online.

Je to skutočne tak? Aký dopad malo na deti generácie Z každodenné využívanie internetu, sociálnych médií a iných nových technológií? Aký prístup potrebujú zo strany rodičov a učiteľov? Je vôbec správne ich zaškatuľkovať na základe roku narodenia? A napokon, čo môžu naučiť ony nás?

Príďte sa porozprávať o generácii ľudí, ktorí možno už dnes sú (a neskôr určite budú) vašimi študentmi, kolegami, priateľmi, spoluobčanmi.

Vstup na podujatie je voľný. Hosťami Ivana Ježíka z Voices budú Zuzana Hardoš Kurnasová, učiteľka angličtiny a globálnych štúdií na Bilingválnom gymnáziu C.S. Lewisa, a Rastislav Geschwandtner, tlmočník, podporovateľ kreatívneho myslenia detí aj dospelých, iniciátor podujatí TEDxBratislava.

Choices sú večerné rozhovory so zaujímavými ľuďmi pripravované Neziskovou organizáciou Voices. Projekt podporil Nadačný fond Telekom pri Nadácii Pontis.

Chceš vedieť viac o našich hosťoch?

Zuzka študovala medzinárodné vzťahy na Slovensku, v New Yorku a neskôr na Stredoeurópskej univerzite v Budapešti. Skúsenosti má aj z neziskového sektora. Od roku 2012 je vedúcou angličtinárov a členkou manažmentu školy na Bilingválnom gymnáziu C.S. Lewisa. Hovorí, že súčasní aj nedávni tínedžeri sa musia naučiť fungovať v zložitom svete, na čo doterajší spôsob učenia nestačí. Od väčšinového vyučovania po ročníkoch by sme podľa nej mohli prejsť k medziročníkovým výberovým seminárom, kde sa študenti naučia pracovať v rozmanitých tímoch. Je presvedčená, že dobrá škola by mala viesť študentov k tomu, aby boli zodpovednými občanmi aktívne meniacimi komunity, v ktorých žijú.

Rasťo je rešpektovaný tlmočník, prekladateľ, majiteľ spoločnosti Entia a nadšenec pre alternatívne vzdelávanie. S tímom dobrovoľníkov od roku 2010 prináša neformálne konferencie TEDxBratislava. Založil združenie KreoLab na podporu kreativity detí aj dospelých. V Súkromnej základnej škole Marie Montessori viedol Krúžok majstrovania a v lete organizoval Školu majstrovania, kde pozoroval, ako sa deti učia a všestranne rozvíjajú prostredníctvom riešenia praktických problémov pri práci na kreatívnych projektoch. Je autorom zaujímavých pracovných zošitov pre Pracovné vyučovanie žiakov základných škôl, ktoré umožňujú učiteľom nájsť si vlastnú cestu a prístup k vyučovaniu tohto predmetu.

Paty Ganoczyová vyštudovala jednoodborové štúdium psychológie v Prešove a pracuje na Psychiatrickom oddelení v Univerzitnej nemocnici L. Pasteura v Košiciach. Odborne sa venuje najmä psychodiagnostike a psychoterapeutickej práci s deťmi, dospievajúcimi, dospelými, pármi aj rodinami. V rámci svojho vzdelávania absolvovala aj štvorročný akreditovaný výcvik v systemickej transformačnej terapii podľa modelu Virginie Satirovej a od roku 2011 je členkou a asistentkou Inštitútu Virginie Satirovej. Je Košičanka, počúva najmä jazz a world music. Miluje knihy, cestovanie, ľudí a zmysluplné debaty. Veľa zaujímavých zážitkov má napríklad z Indie, ktorú si mimoriadne obľúbila.

Miro Sopko učí na Základnej škole v Zalužiciach dejepis, občiansku náuku, geografiu, informatiku a etickú výchovu. Je poslancom obecného zastupiteľstva a predsedom Komisie kultúry, športu a mládeže. V Slovenskej komore učiteľov (SKU) je viceprezidentom pre manažment a komunikáciu. Verí, že slobodných, tvorivých a šťastných žiakov môže vychovávať iba slobodný, tvorivý a šťastný učiteľ. Okrem webu SKU administruje stránky www.zberstrachu.sk, www.obciankari.sk a niekoľko ďalších. Na Facebooku manažuje skupinu Učitelia občianskej náuky. Hoci o sebe skromne hovorí, že je len trochu iný vidiecky učiteľ, rešpektujú ho odborníci aj kolegovia.